Foire aux questions

En moyenne, environ 2 310 élèves répartis dans nos deux pavillons :
Près de 980 élèves au 1^er cycle - pavillon Saint-Lambert
Près de 1330 élèves au 2^e cycle - pavillon Durocher.

Cette particularité géographique nous permet de nous adapter à leurs besoins et de leur offrir un milieu qui facilite leur épanouissement et leur autonomie.

En moyenne, 460 élèves par niveau.

Un groupe compte en moyenne 34 élèves.

• Nous offrons environ 450 places en 1^re secondaire.

• Afin de favoriser le bien-être de nos futurs élèves, les tests de classement ont été retirés du processus d'admission et sont remplacés par une courte vidéo de présentation du futur élève.
• Pièces justificatives nécessaires à l’étude du dossier et pondération:

1. Bulletin final de 4^e année (40 %)
2. Bulletin final de 5^e année (40 %)
3. Vidéo de présentation (20 %)
4. Plan d’intervention (si applicable)

• Au CDSL, nous accordons une attention particulière à l’accueil des nouveaux élèves. C’est pourquoi ils ont la possibilité, au mois d'août, de participer à des camps thématiques qui leur offrent une occasion unique de vivre une première expérience d’intégration dans leur nouveau milieu et de nouer des liens d’amitié avec ceux qui deviendront leurs camarades... avant le grand jour de la rentrée scolaire!
• Les élèves sont répartis dans deux bâtiments distincts: le pavillon Saint- Lambert (1^re et 2^e secondaire) et le pavillon Durocher (3^e, 4^e et 5^e secondaire).
• Cette particularité géographique nous permet de nous adapter à leurs besoins et de leur offrir un milieu qui facilite leur épanouissement et leur autonomie.
• En 1^re secondaire, les élèves forment des groupes de base, chacun associé à un enseignant qui joue le rôle de tuteur. Ceci favorise le sentiment d’appartenance et l’adaptation à ce nouveau milieu qu’est pour eux le secondaire.

Oui, tous les élèves doivent choisir un profil.

Il n’y a pas de changement de profil en cours d’année.

Les profils sont des cours bâtis sur deux ans. Les apprentissages sont donc répartis sur deux années. La poursuite du même profil au 1^er cycle est privilégiée. Des changements sont autorisés selon les places disponibles dans chacun des profils.

Les profils se vivent en 3^e secondaire seulement au 2^e cycle. La maquette de cours de 4^e et 5^e secondaire ne permet pas l’intégration des profils. Par contre, des cours optionnels sont offerts afin de permettre aux jeunes de faire des choix en fonction de leurs intérêts.

Pour le profil de 3^e secondaire, de nouveaux choix sont faits à la fin de la deuxième secondaire. L’enfant peut choisir de poursuivre dans le profil fait au 1^er cycle ou changer de profil.

Oui, une note apparaîtra au bulletin puisque des unités seront accordées pour ces cours.

Oui, un plan d’intervention est mis en place lorsque la réussite de l’élève est compromise. Des moyens sont alors identifiés afin de favoriser sa réussite scolaire. 

Une analyse du dossier de l’enfant sera faite afin de déterminer les besoins de l’enfant. Si ces derniers ne peuvent être comblés par des principes de flexibilité ou d’adaptation mis en place en classe, un plan d’intervention sera mis en place.

Oui, tout à fait. Le Collège a des portables avec des outils d’aide technologiques qui sont disponibles sous forme de prêts à cet effet. L’élève peut également utiliser ses propres outils.

Oui, cela est possible. Il suffit de communiquer votre souhait de rencontrer une personne ressource et cette rencontre aura lieu avant la rentrée scolaire de l’enfant.

Chaque enfant est intégré à un groupe repère pour lequel un tuteur est attitré. Le tuteur fera office de personne référence pour orienter l’élève et ses parents dans le passage du primaire au secondaire.